В 2017 году diANEOsis опубликовал обзор состояния дошкольного образования в Греции, выделив проблемы и патогенез образовательного уровня, который, по мнению экспертов, является наиболее важным для последующего развития детей.
Среди проблем, выявленных в исследовании diANEOsis, были ограниченный доступ детей в возрасте 0-4 лет к инфраструктуре образования и ухода, отсутствие контроля в дошкольных учреждениях и, что наиболее важно, отсутствие действующей, современной, тщательно разработанной операционной и образовательной программы для детей. детские.
С тех пор diANEOsis планировал включить в свою деятельность создание "учебной программы" ("учебная программа" дошкольного образования) для греческих детских садов в стандарты других централизованно разработанных программ в таких странах, как Новая Зеландия, Италия и Соединенное Королевство. .
Недавно министерство труда и социальных дел по инициативе заместителя министра благосостояния и социальной солидарности Домны Михайлиду создало рабочую группу по тому же вопросу, координатором которой является профессор экономики Йельского университета Константинос Мегер, и при поддержке известный профессор здоровья детей в Калифорнийском университете Салли Грэнтэм Магрегор. Заместитель секретаря пригласил diANEOsis принять участие в этой работе и внести некоммерческий вклад в работу рабочей группы. Конечно, мы приняли приглашение.
В рамках сотрудничества, объявленного в прошлый четверг (док) Министерством (вы можете прочитать соответствующее объявление здесь), исследователи diANEOsis будут участвовать в разработке всеобъемлющей и современной программы работы и обучения государственных детских садов в Греции.
Программа, которая станет результатом сотрудничества, будет апробирована экспериментально в выбранных муниципалитетах и, наконец, после необходимых консультаций и разработок, она станет официальной программой для всех детских садов, в которых размещаются дети в возрасте от 0 до 4 лет.
«Исследования показали, что эти годы чрезвычайно важны для развития детей», - писали мы в исследовании 2017 года, и что их участие в образовательных структурах имеет множество впечатляющих преимуществ для их развития, но в то же время очень важно влияет на социальная сплоченность, семейная политика, экономическое развитие и борьба с неравенством в обществе ».
По этим причинам мы очень рады нашему участию в рабочей группе Министерства, и мы будем помогать всем, чем можем, в достижении ее цели.