«Ικανοποιητική έως πολύ καλή», έκρινε την επαναλειτουργία των δημοτικών σχολείων στη χώρα μετά από ένα δίμηνο τηλεκπαίδευσης, ο οργανωτικός Γραμματέας της ΔΟΕ Θανάσης Γκούμας, μιλώντας στον Αθήνα 9.84 και στον Μιχάλη Λεάνη. Και πρόσθεσε πως «εκπαιδευτικοί και μαθητές υπακούουν στα σχετικά πρωτόκολλα υγιεινής και προστασίας, χωρίς μέχρι στιγμής να έχουν αναφερθεί ιδιαίτερα προβλήματα.»
Σύμφωνα με τον κύριο Γκούμα «η εκπαιδευτική κοινότητα αντιμετωπίζει θετικά την επιστροφή στη δια ζώσης εκπαίδευση», αλλά καταλόγισε στην κυβέρνηση «έλλειψη σχεδίου προστασίας για μαθητές και δασκάλους,» ενόψει και του ενδεχόμενου επαναλειτουργίας των υπολοίπων βαθμίδων εκπαίδευσης.
Οπως επισήμανε «από την προηγούμενη καραντίνα διεκδικούμε να εισακουστεί το αίτημά μας για μείωση του αριθμού μαθητών, στους 15 στις σχολικές αίθουσες. Το θεωρούμε εφικτό έως ένα βαθμό, γιατί οι αίθουσες δεν περισσεύουν, αλλά υπάρχουν κάποιες προς αξιοποίηση, ακόμα και στην Αθήνα.»
Αναφερόμενος στην οδηγία του υπουργείου Παιδείας για προσέλευση και αναχώρηση των μαθητών από διαφορετικές εισόδους, ο κ Γκούμας είπε ότι δεν μπορεί να γίνει σε όλα τα σχολεία της επικράτειας, με δεδομένο ότι κάποια από αυτά έχουν μόνον μία πόρτα εισόδου. «Ζητάμε να είναι 15 άτομα σε αίθουσες των 30 τ.μ. με έναν μαθητή ανά θρανίο και όχι σε σχήμα ζιγκ- ζαγκ όπως είπε η υπουργός Παιδείας κυρία Κεραμέως» σημείωσε χαρακτηριστικά.
Χαρακτήρισε ημίμετρο την κεντρική κατεύθυνση για ανοικτά παράθυρα και συχνό αερισμό των αιθουσών, υποστηρίζοντας πως «πάντοτε αεριζόντουσαν.»
Και επανέλαβε την διεκδίκηση «για μόνιμους διορισμούς, μαζικά και ανά τακτά διαστήματα επαναλαμβανόμενα τεστ, αύξηση του προσωπικού καθαριότητας και μείωση της διδακτέας ύλης και στα δημοτικά, δεδομένου του γεγονότος ότι πολλά παιδιά δεν μπόρεσαν να πάνε στα σχολεία( σσ σε κόκκινες περιοχές ) για να παρακολουθήσουν τα μαθήματα.»
Τέλος, ο οργανωτικός Γραμματέας της ΔΟΕ σημείωσε πως «έχουμε καιρό να δούμε την κυρία Κεραμέως» και τόνισε ότι «χρειάζονται ανοιχτά σχολεία με ασφαλή λειτουργία για μαθητές και εκπαιδευτικούς.»
